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作者:夙依

从小做起:让你的孩子学会环保

  教会你的孩子环保
  
  场景一:妈妈带着女儿在公园里玩耍,妈妈掏出纸巾给女儿擦完鼻涕后,随后把纸扔在了地上……
  
  场景二:爸爸在公共卫生间给儿子洗手,水龙头开得很大,水花四溅,洗完手,爸爸急匆匆关上水龙头离开了,而没有拧紧的水龙头还在哗哗地流淌着……
  
  这样的场景我们在日常生活中不难见到吧!在培养孩子的环保意识方面,如果成人自己对环保的概念都不明确,要唤起孩子们的环保意识就不会是一件容易的事情了。
  
  在培养孩子的环保意识上,我们应该用什么样的方式?说教?管束?灌输?这样的方法已经被证明作用很小。用快乐的方式去引导,实际上比什么都更重要,孩子们善于区别真话和敷衍的措辞,因此,培养孩子是需要方法的。
  
  大人必须以身作则
  
  如果大人对环保的看法只是表面上的夸夸其谈,而没有真正的付诸实践,那么孩子就会产生怀疑。因此,首先我们队环保的观念要有一个清晰的认识,要坚定不移地现实生活中落实,拥有这样的认识和行动才是能够保证教育成功的关键。因为只有在这种情况下,才表明大人对环保观念已经有了充分的认识。
  
  34岁的伟峰和妻子在装修自己的环保概念的房子时,他们让8岁的女儿也同时参与了进来,他们一同选择材料和家具,并给孩子解释选择这些材料的原因。刚一开始,女儿不无担忧的提出了一些问题,比如夏天不装空调,会被热坏的。现在,女儿会非常骄傲的带着小朋友来参观自己的家。
  
  作为父母,我们掌握的环保知识还必须是对的。因为孩子通过学校的教育、电视和网络上的科普节目,就可以了解这方面的只是,如果我们错误地回答,就会给孩子一个这样的印象:大人很无能。了解这方面的知识对父母来说是最基本的要求,这样我们才知道我们说的是什么,和别人对我们的期待是什么。气候变化学家、顾问工程师让-马克·让果维西(Jean-MarcJancovici)说:“必须严肃认真地对待这件事。这需要我们付出努力,如果我们不想成为不负责任的父母,那我们就有义务帮助孩子适应即将到来的变化。”
  
  因此,大人要注意自己的言行一致,只有以身作则,才能给孩子树立一个真正的榜样,潜移默化的教给孩子环保观。
  
  放弃旧方案,选择新办法
  
  在我们决定放弃一项浪费的方案时,我们要提出环保的新办法。更多乘坐火车出行,放弃飞机或汽车,让孩子们学会减少对正在逐渐减少的资源的消费。我们帮助孩子在成长的过程中放弃一些不必要的东西,他们长大后就不会因为失去某样东西而过分的伤心。而放弃和选择,本身对孩子未来的成长也有着正向的意义。
  
  比如带着孩子乘坐火车去度假,孩子会因为火车上不同的事物而感到新鲜。我们要知道,在取消一些方案的时候提出别的解决方法比单纯的取消,对儿童的心理更有好处:没有惩罚,孩子们就不会轻易地产生悲观情绪。
  
  不要让孩子有负罪感
  
  很多中国的家庭会选择用不断地告诉孩子们,由于他们不对垃圾分类而产生的温室效应,这样的方法让孩子感到内疚,觉得自己做错了事情,而这样的方法并不是有效的教育方法。为了传达某些观念取得某种成效,而利用孩子们可能产生的负罪感,不但无效果,甚至还可能产生反效果。因为这样的教育方法不能激励孩子,反而会让他们害怕。北京科大附小的潘老师认为:“使孩子们产生犯罪感,谴责那些没有把事情做到完美的人,是提倡一种过于简单化、模式化的思想。”比如对物品进行分类。“很多孩子在家里都没有进行过垃圾分类,于是我们就通过一些小游戏,诱导孩子学习如何分类,但需要注意的是,不要对他们的行为进行评价!”引导孩子去做什么,而不是强制要求孩子别做什么,对孩子而言才是有效的教育方式。
  
  在外企工作的销售经理小辰和丈夫5年前在北京郊区买了一套房子,院子里有一块菜地,她说:“我们想吃自己种植的蔬菜、水果。女儿和我们一起在地里劳动,我们教会了她使用剪子、斧子等劳动工具,那时她只有9岁。当她吃水果的时候,她知道水果是从哪里来的,也知道为了得到它们必须付出的劳动代价。现在,女儿完全明白了保护自然的重要性。”
  
  不要把悲伤带给孩子
  
  现今的孩子是人类发展中必须直面物种消失的一代,这必然会让人产生对死亡的焦虑,因此当和孩子说起一些悲伤的现实时,要保持平稳的语气,避免使用悲伤的字眼。尊重客观事实,不夸大其词同样重要。我们要和孩子说实话,回答他们提出的问题,并且不能夸张,还有我们还应该提出可供选择的解决办法。地球是处在危险中的,但我们如果现在就行动,还是可以找到方法来拯救地球的。
  
  前段时间,我看完了《2012》之后,情绪受到很大的影响。回家后跟我7岁的小侄女儿说,如果我们都不注意保护地球,地球总有一天会毁灭的。小侄女儿听完后很担心,情绪明显地低落了下来。与此相反,伟峰则从来不和女儿讲什么大道理,只是要求她减少制造垃圾,并且对垃圾进行分类。在家里,从一个房间出来后就必须把灯熄灭,不允许浪费水,洗手、洗衣服后的水都储存到大桶里留着冲马桶、拖地什么的。现在,伟峰的女儿依旧继续着这样的生活方式。
  
  要让孩子保持快乐
  
  环境保护应该从一点一滴的小事儿做起,就这样积少成多,环保才能落到实处。因此可以常常和孩子一同去超市购物,从生活的细节里,让孩子快乐的接受环保。可以和孩子讨论问题,讨论会让孩子与父母更亲近,联系更密切,孩子也会更开心。如果我们不希望孩子们对任何事物都失去勇气,那么我们绝对不能忽视快乐的作用。首先,环保和快乐绝不是不能相容的。其次,在我们这个物质丰富的现代社会,反对享乐主义的运动是一定会失败的。环保主义绝不是自我束缚,自我限制的同义词。相反,环保应该是快乐并且有价值的。
  
  10岁孩子的父亲徐鸣说:“我和儿子很喜欢去二手市场淘一些东西,然后动手改造它们,这很有意思,儿子一直乐此不疲,并且已经习惯于这样的方式来避免浪费。”
  
  处于小学阶段的孩子对任何事情都充满好奇和热情,我们可以动手改造,可以一起装修,可是如果是初高中的学生就不是这样了,青少年理性思维的迅猛发展,让他们对探索事物的内在规律充满兴趣,同时也让他们变得比较叛逆和倔强,但青少年并不偏执,他们更原因用自己的眼睛去观察,用自己的头脑去思考,更愿意折服于科学。
  
  对于这个年龄段的孩子,我们不妨和他们探讨科学,带他们去看一些与环保有关的电影,或相关主题的展览,往往会事半功倍。比如迪士尼经典动画卡通电影《机器人瓦力》。
  
  当然,作为家长,应当有这样的一个意识:无论什么年纪,效果都不是马上就能显现的,必须用不同的方式,在不同的场合反复强调,将来某一天,我们就会看到好的结果了。
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网友评论

沙发

环保这个东西,我觉得应该是学校教育和家庭教育双管齐下,这就和爱国主义这种价值观差不多,教育要跟上,社会也得有这个氛围,也得真正的对爱国的有鼓励,否则就现在这个社会,想爱国?想环保?都不大现实。
写于 2010-06-18 10:35:38

板凳

对女儿的教育,我还是以节约为主,没有上升到什么环保啊的层面上,跟她说,觉得她还小也听不懂吧,不过养成一个良好的习惯,还是对的。
写于 2010-06-24 14:21:57
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